La Ville d’Angers compte 72 écoles publiques accueillant près de 10 000 élèves. Parmi les espaces de vie dans ces groupes scolaires, les cours sont des lieux très utilisés par les enfants à tous les moments de la journée. Face au changement climatique, il nous est nécessaire d’agir en aménageant ces espaces récréatifs afin qu’ils soient des lieux agréables à vivre et adaptés aux évolutions de température.

C’est pourquoi nous avons lancé dès 2021 un vaste programme de végétalisation de nos cours d’école pour un montant de près de 3 millions d’euros avec des objectifs environnementaux clairs. Créer des îlots de fraîcheur et offrir des espaces ombragés en doublant le nombre d’arbres. Désimperméabiliser les sols en remplaçant le bitume par des massifs, des copeaux de bois, du gazon ou des pavés végétalisés pour porter la part d’espace végétalisé à 25%. Assurer une meilleure gestion de l’eau adaptée à la parcelle en favorisant les infiltrations et la rétention des eaux de pluie. 

Autant d’actions qui ont déjà transformé le visage de plus de la moitié des cours de la Ville, soit sur des opérations dédiées, soit en les intégrant dans des rénovations plus lourdes des groupes scolaires comme à Pierre et Marie Curie à Belle-Beille, à Gérard Philipe sur les Hauts de St-Aubin ou plus récemment sur l’école Voltaire à Monplaisir. Les 72 cours d’écoles de la Ville seront ainsi végétalisées en 2027. 

Il sera alors temps d’évaluer en détail les bienfaits de ces opérations dont les premiers retours montrent déjà une baisse du niveau de bruit, un apaisement des espaces et une appropriation intéressante de ces cours où chacun peut y trouver sa place. Autant d’éléments à consolider, une fois que toutes les cours auront fait l’objet du programme, en lien avec tous les acteurs de l’école : parents, enfants, enseignants, animateurs, ATSEM, agent de maintenance et de proximité… Une vision collective nécessaire pour réinventer les cours et d’en faire un vrai support pédagogique favorisant le développement des enfants et leur sensibilisation au végétal et à la biodiversité.

Adapter les cours d’école au changement climatique a été l’occasion de revoir l’usage des cours d’école et de réinventer totalement leur fonction auprès des enfants. 

• Des cours au mille et une possibilités. Trop souvent réduite à un vaste plateau sportif, quelques jeux et un préau, les cours, une fois végétalisées, ouvrent la porte à de nouvelles activités pédagogiques (jardinage, observation de la nature…), ludiques (avec de nouveaux espaces de jeux) et de détente (coins lecture, zones ombragées…). De quoi multiplier les possibilités de s’amuser pendant l’étude, les récrés ou les pauses du midi.
• Des lieux d’apprentissage. Les cours d’école végétalisées deviennent aussi de vrais supports pédagogiques en plein-air. On peut par exemple y étudier la biodiversité, comprendre le cycle de l’eau, développer des ateliers jardins... Un vrai plus au cœur de l’école. Et pourquoi pas y faire la classe en extérieur dans de bonnes conditions ou y mener des TAP autour de l’environnement ?
• Des espaces de partage et de rencontre. La végétalisation créé des espaces conviviaux qui favorisent les échanges et les interactions entre élèves mais aussi avec les adultes intervenant sur les écoles. Les aménagements réalisés invitent à papoter, se poser, rêver, imaginer… Un beau terrain de jeu pour développer du lien et vivre-ensemble.
• Des espaces de bien-être. Les nouveaux aménagements sur les cours invitent également au bien-être avec des zones de calme et d’intimité – mais toujours à la vue des encadrants – qui facilitent des retours en classe plus sereins. Un vrai cadre de vie apaisé et sécurisé qui limite également l’exposition aux pollutions (air, eau, sol, matériaux).