C’est avec beaucoup d’enthousiasme que les enfants ont accueilli Sarah Even, vendredi 20 mars à l’école Marie Talet. Il faut dire que les précédentes interventions de l’artiste médiatrice avaient déjà laissé un excellent souvenir. « Lors d’une première séance, nous avons découvert les différents métiers du spectacle à la salle du Quart’Ney », explique Sarah Even. « Pour la deuxième, je leur ai proposé d’installer eux-mêmes la salle pour un mini-concert de harpe électrique. Son, lumière, retours… chacun avait un rôle au sein de la régie, et tout le monde s’est investi avec plaisir. » Une approche particulièrement ludique, en parfaite résonance avec les objectifs du CLEA : favoriser la rencontre avec les œuvres, les artistes et les lieux culturels, tout en développant la pratique artistique. Pour cette troisième et dernière rencontre, le dojo de la salle des Plantes s’est transformé en véritable salle de concert, le temps de multiples jeux musicaux. Pour ouvrir la séance, Sarah Even a proposé un blind test original : plusieurs cerceaux disposés dans l’espace représentaient chacun un style musical, et les enfants devaient se placer dans le bon cercle selon la musique diffusée. Rap, reggae, classique, pop, électro, country ou rock… chaque extrait donnait lieu à des échanges nourris sur les raisons de leurs choix. Une manière simple et vivante d’aborder les spécificités de chaque univers musical : rythme, mélodie, instruments, phrasé, mais aussi émotions ressenties. « Le classique, c’est grandiose. Ça donne envie de danser, vous ne trouvez pas ? », s’amuse l’artiste. Les traditionnels jeux de statues musicales, pour travailler l’écoute, ou encore celui du chef d’orchestre, pour développer la synchronisation collective, ont ensuite précédé le dernier temps fort de la séance : l’écriture d’une chanson… et sa mise en musique, en moins de quinze minutes chrono. Un défi relevé avec brio grâce au “relais-chanson”. Après avoir choisi ensemble un thème, chaque enfant devait traverser le dojo pour écrire une phrase avant de revenir passer le relais à un camarade, chargé de poursuivre le texte. Une fois les paroles finalisées, place à la composition musicale. À grands renforts de percussions, ukulélé, mini-harpe, clavier et consoles, chacun a imaginé sa propre petite partition. De quoi créer, en quelques minutes seulement, une belle effervescence musicale… et de très beaux souvenirs.