Depuis septembre, il n'y a plus d'école le samedi, mais on parle déjà de l'arrivée du mercredi matin pour la rentrée prochaine… Quand on est parent, difficile de s'y retrouver. Luc Belot, adjoint à l'Éducation, donne son point de vue. La Ville vient de lancer une grande consultation.
Objectif : trouver une solution qui donne satisfaction à tout le monde et réponde au mieux au rythme de l'enfant.

Que pensez-vous de la fin de l'école le samedi matin ?
On n'a pas eu le choix. Cette décision a été imposée par le ministère. Nous avons fait avec, et avons accompagné les familles mises en difficulté par cette mesure. Un accueil de loisirs a ainsi été ouvert à l'école Marie-Talet. Une poignée d'enfants l'a fréquenté. Depuis, des solutions ont été trouvées.

Pour les parents, le samedi était souvent une autre façon de fréquenter l'école…
Nous le savons. Pour certains, c'était le seul jour où ils pouvaient discuter avec les enseignants. C'était aussi un moment de rencontre privilégié entre parents à l'entrée de l'école, voire autour d'un petit déjeuner. Aujourd'hui, quand des parents demandent les clés d'une école le samedi matin pour échanger ou partager un moment convivial, nous sommes toujours d'accord.

Et pour l'enfant, est-ce une bonne chose ?
La fin du samedi matin entraîne une compression des programmes sur moins d'heures d'enseignement. Le rythme de l'enfant n'était déjà pas très bien respecté. Cela n'a fait qu'amplifier le problème, toute la communauté éducative, sans exception, fait ce constat. Les enfants travaillent plus de six heures par jour. Pour certains, il faut ajouter la garderie du matin et du soir. C'est pire que des journées d'adulte !

Mais le mercredi permet de se reposer ?
Hélas, ce n'est pas si simple. Beaucoup d'enfants vont le mercredi en accueil de loisirs. Même si ce n'est pas l'école, c'est toujours la course le matin. Et le repos n'est pas nécessairement au rendez-vous. Autre constat des spécialistes : cette coupure en milieu de semaine est néfaste pour l'attention et donc pour les apprentissages. Le jeudi est un peu comme un deuxième lundi où la mise en route n'est pas toujours aisée.

Trop d'heures de travail quotidiennes et une coupure du mercredi contre-productive, quelles solutions sont envisageables ?
Depuis novembre, nous multiplions les réunions sur le thème du rythme des journées. Nous avons consulté tous azimuts. Deux contraintes nous sont imposées par les décrets ministériels  : pas question du retour au samedi matin et pas touche au volume hebdomadaire d'heures de travail. Au départ, le mercredi travaillé n'était qu'une hypothèse parmi d'autres. Progressivement, cette possibilité, plus respectueuse des enfants, semble intéresser de plus en plus de personnes car elle favorise la réussite scolaire.

Quelles seront les prochaines étapes avant une éventuelle décision ?
Une grande concertation se déroulera en avril dans les soixante-treize conseils d'école d'Angers. Un nouveau schéma d'organisation sera alors élaboré. Identique pour toutes les écoles angevines, il sera mis au vote des conseils d'école. Si, et seulement si, une orientation claire se dégage, nous proposerons ce nouveau schéma à l'inspectrice d'académie, avec qui nous travaillons en étroite collaboration sur ce dossier. C'est elle qui aura le dernier mot pour une mise en place ou non, à la rentrée prochaine.